بررسی رابطه بین عدم تقارن اطلاعاتی و مدیریت سود صندوق های مشترک سرمایه گذاری در بورس اوراق بهادار تهران

اختصاصی از رزفایل بررسی رابطه بین عدم تقارن اطلاعاتی و مدیریت سود صندوق های مشترک سرمایه گذاری در بورس اوراق بهادار تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf    صفحات  32

چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین عدم تقارن اطلاعاتی و مدیریت سود صندوق های مشترک سرمایه
گذاری در بورس تهران می باشد . در این راستا مدیریت سود متغیر وابسته و عدم تقارن اطلاعاتی و اثر نظارتی به
عنوان متغیرهای مستقل می باشند. تمرکز مالکیت و درصد اعضای غیرموظف هیئت مدیره به عنوان متغیرهای
کنترل تحقیق می باشند . روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل ؛ روش کتابخانه ای و اسنادکاوی
صورتهای مالی شرکتها در سایت بورس اوراق بهادار تهران می باشد. جامعه آماری تحقیق صندوق های مشترک
سرمایه گذاری در بورس تهران طی سالهای 1390 تا 1394 می باشد.
از آنجایی که تعداد صندوق های سرمایه گذاری محدود می باشد بنابراین از قاعده تمام شماری استفاده کرده
و تمامی اعضای جامعه آماری به عنوان نمونه آماری انتخاب می شوند. حجم نمونه آماری تعداد 80 صندوق
مشترک سرمایه گذاری می باشد . روش پژوهش توصیفی همبستگی با رویکرد کاربردی و روش تجزیه و تحلیل
داده ها شامل؛ تحلیل توصیفی، آزمون نرمال بودن، آزمون همبستگی و آزمون رگرسیون چندگانه به روش پنل
دیتا می باشد.
نتایج تحقیق نشان داد میانگین متغیر مدیریت سود صندوق های نمونه به ترتیب برابر با 2024 / 0 بوده و کمترین و
بیشترین مقدار آن برابر با 9936 / 0 و - 9233 / 2 می باشد. بررسی میزان چولگی و کشیدگی این متغیر که بایستی به
ترتیب 0 و 3 باشد تا متغیر دارای توزیع نرمال باشد، نشان می دهد که این متغیر دارای توزیع نرمال نیست. میانگین
متغیر عدم تقارن اطلاعاتی و اثر نظارتی صندوق های نمونه طی بازه زمانی تحقیق مثبت و به ترتیب برابر با 2671 / 0
2
، 3936 / 0 بوده است. تعداد مشاهدات در آماره توصیفی مربوط به شرکتها 400 ( 80 صندوق سرمایه گذاری در 5
سال( می باشد . با توجه به آماره توصیفی، شاخص پراکندگی این متغیرها در صندوق های مختلف کم است.
بالاترین انحراف معیار مربوط به متغیر اثر نظارتی و پایین ترین انحراف معیار مربوط به عدم تقارن اطلاعاتی می
باشد.
همچنین نتایج آزمون فرضیات نشان داد هر سه فرضیه تایید می گردد و بین عدم تقارن اطلاعاتی و میزان
مدیریت سود صندوق های مشترک سرمایه گذاری بورس تهران ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. نسبت به
صندوق های سرمایه گذاری کوتاه مدت، اثر نظارتی صندوق های سرمایه گذاری بلند مدت بر مدیریت سود
شرکت های بورسی قوی تر است و هنگامی که عدم تقارن اطلاعات کم است، اثر نظارت صندوق های سرمایه
گذاری بلندمدت در مدیریت سود شرکت های بورسی قوی تر است.

رابطه سالاری ؛ آثار و پیامد ها

اختصاصی از رزفایل رابطه سالاری ؛ آثار و پیامد ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf    صفحات  9

چکیده :
رابطه سالاری ؛ شیوه است که در آن مدیر حداقل گرایش را به شایستگی ، تخصص ، مهارت و خلاقیت کارکنان و نیز اهداف و
تعهدات سازمانی داشته و از سوی دیگر حداکثر گرایش را به رابطه و وفاداری فرد دارد. رابطه سالاری ممکن است نتایج مطلوب برای
افراد خاص داشته باشد ولیکن برای سازمان نتایج معکوس در پی دارد . روابط سالاری به نوبه خود، منجر به سه اثر مهم می شود :
رفیق بازی ، تاکید بیش از حد بر وفاداری و تاکید بیش از حد بر تشکیل ارتباطات درون گروهی قوی . از میان تمام منابعی که یک
سازمان در اختیار دارد ، اساسی ترین و مهمترین آنها که تاثیر بسزایی در عملکرد سازمان دارد منابع انسانی و یا نیروی انسانی است.
و برای تحقق چنین نگرشی ، مدیریت منابع انسانی از جایگاه و ارزش و اعتبار ویژه ای در سازمان های سالم برخوردار است . ولیکن در
رابطه سالاری کمترین توجه به شایسته سالاری و منافع سازمان می شود . مقاله حاضر برگرفته از پایان نامه این نگارنده ، به منظور
دریافت درجه کارشناسی ارشد M.A) ( که با عنوان " آسیب شناسی تاثیر رابطه سالاری بر سلامت سازمانی " می باشد و از بداهت
موضوع برخوردار بوده است . در پژوهش مورد اشاره رابطه سالاری به عنوان متغیر مستقل و سلامت سازمانی به عنوان متغیر وابسته
مورد بررسی قرار گرفته است که با تجزیه تحلیل اطلاعات از طریق نرم افزار spss نتایج نشان داد که با اطمینان 95 ٪ بین رابطه
سالاری و سلامت سازمانی رابطه معکوس وجود دارد . همچنین در نگارش مقاله حاضر از منابع اصلی خارجی در قالب رساله دکترا
که با مقوله " رابطه سالاری " مرتبط بوده اند ، استفاده شده است .
واژگان کلیدی: رابطه سالاری ، سلامت سازمانی ، پارتی بازی ، خویشاوند سالاری ،

دانلود مقاله و تحقیق درباره رابطه روانشناسی و دین

اختصاصی از رزفایل دانلود مقاله و تحقیق درباره رابطه روانشناسی و دین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 178

رابطه روان‌شناسی و دین

تولد روان‌شناسی دین به ابتدای قرن حاضر باز می‌گردد . این گستره در آغاز قرن حاضر توجه بسیاری از محققین روان‌شناسی را به خود جلب کرده ، چنان‌که پیش از آن کانت تجربه یا احکام دینی را با تحلیل حیات اخلاقی تبیین نمود و دین را بر مقتضیات قانون اخلاق بنا نهاد ، و یا دکارت که همه چیز از جمله دین را با زبان ریاضی تبین نمود . اما در آستانه قرن نوزدهم دیگر این بحث‌های ذهن‌شناسی ، توانایی پاسخگویی به سؤالات اساسی طرح شده را نداشت . و از آنجائی‌که علم روان‌شناسی دین را یک مقوله انسانی می‌دانست لذا سعی کرد با تحلیل روانی انسان، ریشه پیدایش دین را مورد مطالعه قرار دهد.

به گفته یونگ :“ پدیده دین نمودگاری بشری است که روان‌شناسی نمی‌تواند و نباید نادیده‌اش بگیرد ”.

یونگ می‌گوید :“ روح یا جان آدمی فطرتاً دارای کارکرد دینی است … اما اگر این واقعیت تجربی وجود نداشت که در روح آدمی ارزش‌های والایی نهفته است به روان‌شناسی کوچکترین علاقه‌ای نمی‌داشتم ، چرا که در آن حال روح و جان آدمی جز نجاری ناچیز و بی‌اهمیت نمی‌بود . حال آنکه از صدها آزمون و تجربه علمی دریافته‌ام که اصلاً چنین نیست و برعکس جان آدمی حاوی همة آن چیزهایی است که در احکام و دُگم‌های دینی آمده است و چه بسا بیش از آن نیز … من به روح کارکرد دینی نسبت نداده‌ام ، بل فقط واقعیاتی را برشمرده‌ام که ثابت می‌کند روح دارای طبیعت دینی است یعنی صاحب کارکرد دینی است ”.

“در واقع کلمة روان‌شناسی خود دلالت بر بعضی روابط با بعضی از ابعاد تجربه انسانی دارد که از دیرباز، آن را ‘دینی’ نامیده اند. وقتی که در طی قرن هیجدهم، این واژه رواج یافت، به عنوان بخشی از سنت فلسفی که با نظریه های ادراک مربوط است، مطرح گردید و با الهیات یا دین ربطی مهجور داشت . رفته رفته که مطالعة ادراکات ، هرچه بیشتر از رهیافت پیشینی (ماقبل تجربی) معرفت شناسی متعالی فاصله گرفت و جای خود را به روان‌شناسی ‘علمی’تر که مبتنی بر روش‌های زیست‌شناسی و فیزیک بود داد ، پیوندهای بین روان‌شناسی و دین باز هم ضعیف‌تر شد . بنابراین راه روان‌شناسی و دین ، راهی هموار و آشنا و روشن ، چنان که امروزه تصور می شود ، نبود .”

“پیدایش روان‌شناسی دین را بعید است که بتوان به کار یک فرد یا گروهی از متفکران نسبت داد ، همچنین این رشته به‌طور طبیعی از هیچ سنت خاصی برنیامده است . از سوی دیگر اصولاً مشکل بتوان از تولد یا زایش و پیدایش دفعی این رشته سخن گفت ، بلکه می توان گفت که روان‌شناسی دین ، برخاسته از فضای فکری و فرهنگی خاصی است که در آن روش علمی و دین پژوهی به نحوی پخته و پیشرفته شدند که چون هر دو در معرض پرسش‌های مختلفی قرار گرفتند ،‌ به یکدیگر نزدیک شدند . به این معنی ، روان‌شناسی دین برای دین‌پژوهی همان قدر انگیزه ای تازه بود که برای علم روان‌شناسی . فقط تأملات گذشته نگرانة یک نسل بعد ، منشأ خدماتی شد و مواجهه این دو رشته را تحقق بخشید و این رشته سرآغازی پیدا کرد ؛ گو اینکه در این باب هم اتفاق نظر حاصل نیست .”

اما باید بدانیم که روان‌شناسی نمی‌تواند به همه وجوه و جنبه‌های دین توجه کند (چون اساساً روان‌شناسی چنین شأنی را ندارد) و تنها به جنبه‌های رفتاری آن می‌پردازد . “ اما اگر کسی گمان برد همة دین یعنی همین تجربه‌های دینی ، نگاهی تحویل گرایانه (Reduction) به دین کرد ، و دین را به چیزی کمتر از آن ارجاع داده است ”.

مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران

اختصاصی از رزفایل مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در  115 صفحه می باشد.

مقدمه :

مفهوم هیجانی موضوعی است که مورد توجه دانشمندان وفلاسفه قدیم بوده است وحتی داروین شواهدی یافت که در آن همراه با تکامل دستگاه عصبی مرکزی ،حالات هیجانی نظیر: ترس ،خشم ولذّت جلوه گر می شود .(اتکسیون 1986؛ترجمه براهنی 1380)

ولی بررسی علمی ودقیق آن به دهه ی گذشته بر می گردد که ابتدا در سال 1990پیتر سالوی هوش هیجانی را مطرح کرد و آن را به صورت توجه به هیجان ها وکاربرد مناسب آنها در روابط انسانی ،درک احوال خود ودیگران ،خویشتن داری وتسلّط بر خواسته های آن ،همدلی با دیگران واستفاده مثبت از هیجانها در تفکروشناخت مطرح کردند بعد گلمن 1995 هوش هیجانی را به عنوان یکی از مؤلفه های سلامت روان معرفی کردند وبر این باور بود که برای ارتقاءسلامت روان افراد باید مؤلفه های هوش هیجانی را در افراد پرورش داد. هم چنین اون بار آن نیزبا طرح نظر خود تحت عنوان بهره هیجانی آن را عبارت از قابلیت ها ومهارت هائی می دانند که بر روی توانایی فرد برای مقابله مؤثر با احتیاجات محیط وفشارهای آن اثر می گذارد بطور خلاصه گفته می شود که میزان هوش nافراد ،ضامن موفقیت آنها در درازمدت وکل زندگی نمی باشد بلکه ویژگیهای دیگری برای برقراری ارتباطات مناسب انسانی وموفقیت در زندگی لازمست که هوش هیجانی نامیده شود وطرفداران اصلی روان شناسی انسان گرایانه در این دهه گودون آلبورت ،آبراهام مازلو و کارل راجرز عقیده دارند که یکی از احتیاجات ضروری وجنسی انسان این است که نسبت به خودش احساس خوبی داشته باشد هیجان های خود را مستقیماًتجزیه نماید واز نظر هیجانی رشد کند. (هرمان 1992به نقل از سالوی وهمکاران 1958)

در حیطه روان شناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علّت شناسی دردهای روانی انسان واز طرف دیگر به طرح روش هایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت اختلالات رفتاری به خصوص ضعف روانی ووسواس که توضیحاتی شده که همه در جای خود مقبول وهریک تکامل بخش ویا حداقل همپوش نظریه های پیشگام شده است .

بیان مسأله

تجارب هیجانی از دیر باز به عنوان متدی مرکزی درمانگری در نظر گرفته شده است ودرماندگی هیجانی عمده ترین عامل انگیزش برای جستجو درمان است .بر همین اساس نظم جویی عاطفی ،اختلال های عاطفی ،پیوند هیجانی وفرایند تحول نظم جویی عواطف از مباحث مورد توجه روان درمانگران است امروز این امر مورد قبول قرار گرفته است که تنظیم عواطف وطرح یابی زیست شناختی کاملاً وابسته بهم هستند (شور -1994)در دهه های اخیر با تأثیر هیجان در کارکرد شخصیت وسلامت روان تأکید فراوانی شده است ومطالعات روزافزونی به منظور بررسی اینکه افراد چگونه با حوادث هیجانی واسترس زا او کنار می آیند وتأثیرات ضمن این روش ها بر سلامت جسمی ودور از اختلالات رفتاری ماند ضعف روانی ووسواس می شود .(پروین 1996)

در این باره می گوید :دیدگاه غالب این است که هیجاناتی که توسط افراد تجربه می شود ونیز چگونگی کنار آمدن افراد از نظر هیجانی قسمت مهمّی از شخصیت آنها را تشکیل می دهد ودارای تأثیر مهمی بر روی وسواس دارد . انسان ها در موقعیت های متفات واکنش های گوناگون از خود نشان می دهد اما با وجود تمام این تفاوتها ،راهی که برای کنترل واداره هیجانات خود انتخاب می کنند باید از نظر اجتماعی مناسب ومقبول باشد ،اگر چنین نباشد اثراتی که رفتارهایشان به دنبال خواهد داشت می تاند ویرانگر باشد سالووی ومایر (1990-1989)با طرح مفهوم تازه هوش هیجانی که براساس نظریات گاردند درباره استعداد های فردی شکل گرفته بود پاسخ قابل قبولی برای این سئوال مطرح نموده است . وبراساس این نظریه انسان دارای توانایی های قابل پرورش است که می تواند اورا برای مقابله با شرایط زندگی آماده کند .(سید محمدی 1382)

فهرست

  عنوان                              صفحه

فصل اول(کلیات تحقیق) 

مقدمه                                       2

بیان مسئله                                  4

اهداف تحقیق                                     5

فرضیه تحقیق                                 7

تعاریف عملیاتی                              7

فصل دوم(پیشینه و ادبیات تحقیق)                  

هوش هیجانی را بشناسیم                           10

چگونه می توان در هوش هیجانی پیشرفت کرد؟             13

مؤلفه های هوش هیجانی                            16

سنجش برای هوش هیجانی                        19

هوش هیجانی EI                                20

اهمیت اندازه گیری هوش هیجانی                        24

تعریف و پیشینه هوش هیجانی                       25

پیشینه مطالعه هوش غیر شناختی                        27

هوش درون فردی                               30

مؤلفه های اصلی هیجانی و اجتماعی و عوامل تشکیل دهنده آنها       32

مؤلفه ها                                    33

عوامل                                       34

فصل سوم(روش تحقیق)

جامعه مورد مطالعه، حجم نمونه، روش نمونه گیری           39

ابزار اندازه گیری                               40

روش تحقیق                                   41

  عنوان                                 صفحه

روش آماری مربوط به فرضیه                        42

فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)               

مقدمه فصل چهارم                                 44

جدول نمرات خام آزمودنی ها از آزمون هوش هیجانی وضعف روانی    45

بررسی رابطه بین وسواس و هوش هیجانی                  47

نمرات خام آزمودنی های از آزمون وسواس در گروه دختران و پسران  48

مقایسه وسواس در بین دختران و پسران                  50

نمرات خام آزمودنی ها از آزمون هوش هیجانی در بین دختران و پسران  51

مقایسه هوش هیجانی در بین دختران و پسران                53

فصل پنجم(بحث و نتیجه گیری)                            

بحث و نتیجه گیری                                56

پیشنهادات                                   59

محدودیت های تحقیق                           60

منابع و مآخذ                                    61                       

مقاله رابطه بین هوش و استرس در دانشجویان ممتاز

اختصاصی از رزفایل مقاله رابطه بین هوش و استرس در دانشجویان ممتاز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 108 صفحه می باشد.

مقدمه:

کلمه استرس از زبان انگلیسی گرفته شده است و معادل دقیقی غیر از کلمه فشاردر فارسی نداردو آن هم معنای وسیع و طیف گسترده آن را نمی رساند ،‌لذا از همان لغت استرس که استفاده جهانی پیدا کرده است استفاده می کنیم. بنا بر گفته تعدادی از دانشمندان، تمام بیماریهای موجود در انسان ازجهاتی با استرس ارتباط دارند. این بیماریها تنها شامل امراض روانی یا بیماریهای روان تنی نمی شود، بلکه در برگیرنده تمام امراض جسمانی از قبیل سرطان، سل و مانند آن نیز هستند.از سال هاای قبل درآزمایشگاه ها دانشمندان با وارد آوردن استرس بر حیوانات، آنها را مبتلا به انواع امراض جسمانی کرده اند. مثلا" در سالهای 1979 دو محقق به نام اسکلار و انیسمان با تحریک عصبی موش هایی که دچار سرطان بودند به وسیله شک الکتریکی، مشاهده کردند که در موش هایی که در معرض تحریک عصبی بودند سرطان به سرعت نشوو نما کرد و مرگ آنها تسریع شد در انسان تحقیقات در زمینه رابطه استرس با بیماریها به ویژه امراض جسمی، اخیرا" شروع شده است و لی قبل از اینکه به ذکر نظریات مربوطه در رابطه با هوش و تاثیر استرس به آن بپردازیم باید گفت که استرس هم می تواند تاثیرمثبت و هم تاثیر منفی بر روی افراد داشته باشد و تفاوت مشخصات بدنی و روانی افراد بسیار زیاد و وسیع است. به این صورت که ممکن است فردی در یادگیری مسائل خیلی مضطرب و دقیق باشد و دیگری اصلا" اهمیت ندهد که تمام اینها به روحیه افراد برمی گردد و می تواند در جهت مثبت یا منفی قدم بردارد. افراد بسیار کم  هوش وجود دارند که حتی قادر به راه رفتن و غذا خوردن و... دیگر نیستند و باز هم دچار استرس می شوند و برعکس افراد با هوش دیگر که اصلا" استرس ندارند که تمام اینها به سازمان روانی فرد بستگی دارد حتی این موارد می تواند در احساسات و روحیات افراد هم نقش داشته باشد که تمام اینها می تواند ربطی به سازمان هوش و فشار استرس بر آدمی باشد. (سعید – شاملو- 1382)

بیان مسئله :

بی تردید افراد بشر از لحاظ خصوصیات روانی با یکدیگر متفاوتند و این تفاوتها نیز مسلما" عللی دارد و اما این که این علل چیست، هر یک چه وظیفه ای را بر عهده دارند و چه اندازه در رفتار افراد تاثیر می کند بسیار غامض و پیچیده است از زمان دوران کودکی اوامل وراثت از جمله هوش و استعداد، رنگ چشم و ... دیگر در فرد پیدا می شود ولی علائم روانی و فشارهایی مانند استرس و اضطراب و افسردگی مواردی هستند که به مرور زمان و با مشکلات زندگی و طی کردن آن پیش می آید. بعلاوه پیچیدگی موضوع انتقال انسان و مشخصات آن از طریق وراثت نه تنها مربوط به پدر و مادر است بلکه ارتباط نزدیکی با نسلهای قبلی دارد و حتی نوع رفتار و برخورد با یکدیگر می تواند در ایجاد شخصیت افراد تاثیر بگذارد. هوش بالا یا پایین می تواند نشات گرفته از استرس بالا و استرس پایین باشد چه بسا افرادی که با استرس بالا جهت کسب موفقیت به پله های ترقی رسیدند چون هدفشان را در کنار احساس مسئولیت به نحو احسن به سر انجام رسانیده اند.