رساله معماری رصد خانه
150 صفحه
مقدمه:
ارسطو، معلم اول به همراه اکثر دانشمندان که به مقام علوم ماوراءالطبیعه پی برده بودند ، اعتماد داشت که همه چیز دارای جان و روح است و جهان مادی تحت تاثیر نیروهای متافیزیکی قرار دارند. مسمر بنیاندگذار علم مانیه نیزم (دانش شناخت امواج مغناطیسی در انسان و موجودات دیگر) نیز در سال 1766 اعلام می کند که به علت نزدیکی سیارات منظومه شمسی با یکدیگر ، تاثیرامواج و نیروهای مغناطیسی کرات بر جرم و موجودات کرات دیگر بسیار زیاد است.
درس پژوهی پایه اول دبستان زمین خانه سنگی ما
تعداد صفحات:27
فرمت فایل:ورد
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
درس پژوهی پایه اول دبستان زمین خانه سنگی ما
تعداد صفحات:27
فرمت فایل:ورد
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
این فایل حاوی مطالعه خانه کیفیت یا QFD می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 18 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
بخش های کلی خانه کیفیت
ساختن یک خانه کیفیت
مفاهیم قابل استخراج از خانه کیفیت
بازبینی خانه کیفیت
تشریح دیدگاه 4 مرحله ای QFD
تصویر محیط برنامه
پاورپوینت آلودگیهای زیست محیطی و محیط خانه
17اسلاید
عایق بندی خیلی زیاد باعث میشود تا اگر به نوعی، مواد سمی و خطرناک وارد خانه شوند ، دیگر نتوانند خارج شوند و در خانه محبوس می شوند به تدریج غلظت این مواد افزایش مییابد .
فراوانترین آنها دود و مونواکسید کربن ( حاصل از اجاقهای خوراک پزی ، سیستم گرماساز ، وسایل گاز سوز و سیگار ) انواع ترکیبات فرار آلی (نظیر رنگ و محلولهای شوینده ، حلالهای بد بو) و گاز رادون است. رادون گازی است بی رنگ ، بی بو ، بی مزه که رادیواکتیو نیز دارد. این گاز به مقدار جزئی در طبیعت از وا پاشی عناصر اورانیم و توریم حاصل می شود. وقتی رادون در اتمسفر آزاد قرار بگیرد ، غلظت آن خیلی کم است اما وقتی در یک ساختمان محبوس باشد سطح رادیواکتیویته آن افزایش می یابد . خانه هایی که تهویه مناسب ندارند میزان رادون آنها بالاتر از سطحی است که در معادن اورانیم یافت می شود! چگونه این رادون وارد خانه میشود ؟ اورانیم و توریم در اکثر سنگها و خاکهایی که مواد ساختمانی از آنها ساخته میشوند ، وجود دارد نظیر آهک و گچ ، چون رادن به صورت گاز است می تواند از منافذ ریز دیوارها عبور کند و وارد فضای خانه شود. رادون علاوه بر ساطح شدن از مصالح ساختمانی ، می تواند به داخل آب های زیر زمینی ، نشت کند از طریق سنگهایی که آب را عبور میدهدو سپس بوسیله لوله کشی درباره به ساختمان را یابند . میزان رادون که از طریق سنگها و خاک وارد خانه ها می شود ، بستگی به زمین شناسی منطقه دارد. بعضی از انواع گرانیت هاو شیل ها غنی از اورانیم است و در نتیجه میزان فراوانی رادون ایجاد میکنند .
خطر مواد رادیواکتیو_ گاز رادون
خطرات ناشی از افزایش رادون ها در خانه ها ، هنوز مورد بحث و اختلاف است . از آنجا که رادون از لحاظ شیمیایی یک گاز بی اثر است در ریه ها باقی نمی ماند شخص آن را با دم وارد و با بازدم خارج میکند. اما اگر یک اتم رادون زمانی که در ریه قرار دارد فرو پاشیده شود به ایزوتوپ های رادیو اکتیو سرب ، بیسموت و سایز فلزات ، ممکن است در ریه باقی بمانند و همینطور آنها به نوبه خود ، فرو پاشیده شوند این امر باعث افزایش ریسک سرطان می شود. هر چند تا کنون رابطه ای بین غلظت رادون در خانه ها و افزایش وقوع سرطان ریه ، بررسی نشده است .