تحقیق درباره بررسی راه‌هایی برای بهبود وب‌ سایت های‌ تجاری

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره بررسی راه‌هایی برای بهبود وب‌ سایت های‌ تجاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 24 صفحه

چکیده

 مقاله‌ حاضر چارچوبی برای تحلیل و دسته‌بندی ویژگی‌های طرح یک وب‌سایت در قالب ماتریسی از کارکردهای کسب‌‌وکارانه در برابر ارزش‌های مورد نظر مشتریان- ارائه می‌کند. این چارچوب, زمینه‌ساز ایجاد طرحی برای یک وب‌سایت تجاری است که کلیه‌ جنبه‌های دخیل در داد و ستد را شامل می‌شود. همچنین مثال‌هایی از ویژگی‌های وب بیان می‌شوند که از نظر مشتریان یا بازدیدکنندگان باید مورد ارزیابی قرار گیرند. از آنجا که ممکن است دیدگاه مشتریان با دیدگاه شرکت متفاوت باشد, آن دسته از ویژگی‌های وب در این چارچوب انتخاب شده‌اند که با  ارزش‌های موردنظر مشتریان، رابطه‌ مستقیم دارند؛ ویژگی‌هایی که فقط مزایای راهبردی را برای شرکت به همراه دارند ولی برای مشتریان, ناملموس‌اند، کاملا کنار گذاشته شده‌ اند.

مقدمه

«دونا ال. هافمن» و دیگران وب‌سایت‌های تجاری را به شش دسته‌ مجزا تقسیم می‌کنند (Hoffman et al., 1995): ویترین برخط محصولات[2]، حضور در اینترنت[3]، محتوایی[4]،‌ تفریحی[5]، مهیج[6]، عامل‌های جستجوگر[7].
در مقایسه با دیگر طبقه‌بندی‌ها، سایت‌هایی که صرفاً برای حضور در اینترنت طراحی شده‌اند دارای ساختار ساده‌تری هستند. اگرچه بسیاری از این سایت‌ها همراه با ابرپیوندها[8] و صفحات وب چندرسانه‌ای هستند اما غالباً یک بروشور سازمانی دیجیتالی‌شده می‌باشند که برای ارائه‌ آگهی
های ثابت یا نشان‌دادن مشخصات و نشان‌های یک شرکت به کار می‌روند (Hoffman, et al.,1995; Vedder,etal., 1997).
بسیاری از شرکت‌ها فقط به راه‌های ورود آسان به اینترنت علاقه‌مند می‌باشند. بسیاری ازگزارش‌ها، مانند گزارش «ریجینز» (Riggins, 1999)، نشان می‌دهند که شواهد زیادی در مقایسه با مؤسسات تجاری سنتی, وجود ندارد که ثابت کند گردش نقدی شرکت‌هایی که محصولات خود را در وب عرضه می‌کنند، بهتر است. این تحقیقات نشان می‌دهند که خرید از طریق اینترنت هنوز در مراحل ابتدایی آن است. طبق یکی از تحقیقات انجام‌گرفته با نام «دهمین پیمایش کاربران اینترنت», (GVU's, 1998) توسط «مرکز به‌کارگیری, تجسم,  و گرافیک»[9]، 42% از پاسخ‌دهندگان این تحقیق, کم‌تر از یک بار در ماه از یک فروشنده‌ اینترنتی خرید می‌کنند. پیمایش جمعیت‌شناختی مشابهی توسط «رسانه‌ نیلسن و شبکه‌ تجاری[10]» (Khudairi,1999) نشان می‌دهد که در آوریل سال 1999 تنها 2/18 میلیون خریدار اینترنتی در مقایسه با 92 میلیون کاربر اینترنت در آمریکای شمالی وجود داشته است.
درصد خریداران اینترنتی با نرخ اندکی رو به افزایش است و در عین حال تأثیر فزاینده‌ تعداد جمعیت رو به افزایش کاربران اینترنت، چه‌بسا بر درآمد صاحبان کسب و کار اینترنتی بیفزاید. موفقیت اعجاب‌انگیز سایت شرکت «آمازون»[11] (Amazon, 1998) و شرکت رایانه‌ای «دِل»[12] (Dell computer, 1998) حکایت از وجود چنین فرصت‌هایی دارد. مثلاً شرکت رایانه‌ای «دِل» طبق گزارش 16 جولای, در یک سال گذشته 9/19 میلیارد دلار درآمد داشته است.

چرخه مدیریت بهبود بهره وری در سازمانهای تولیدی

اختصاصی از رزفایل چرخه مدیریت بهبود بهره وری در سازمانهای تولیدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مدیریت با عنوان چرخه مدیریت بهبود بهره وری در سازمانهای تولیدی در فرمت ورد در 12 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

* مقدمه

* فرآیند چرخه مدیریت بهبود بهره وری

* سازوکارهای عملی

* طراحی نظام نگهداری و تعمیرات فراگیر(TOTAL PROCUCTIVE AINTENANCE= T.P.M)

* به طور کلی TPM به طرق زیر به استقرار چرخـــه بهبـود بهره وری کمک می کند:

* پیاده سازی نظام مدیریت کیفیت فراگیر(TOTAL QUALITY MANAGEMENT = TQM)

* به طور کلی، توسعه منابع انسانی از طرق زیر به استقرار چرخه مدیریت بهبود بهره وری کمک می کند:

* نتیجه گیری

* منابع و ماخذ

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟

اختصاصی از رزفایل اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با سلام خدمت دوستان عزیز و سروران گرامی

محصولی که برای شما دوستان قرار دادم با نام اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟ می باشد .

این

فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات هفده صفحه -  قیمت فقط  بیست و پنج هزار ریال (25000 ریال ) معادل دوهزار و پانصد تومان (2500 تومان )

فهرست مطالب

توصیف وضع موجود و تبیین مسئله :

من مدیر دبستان دکتر حسابی ، یکی از مدارس فرهنگیان ناحیه 2 شیراز می باشم . هفده سال سابقه خدمت دارم و دارای مدرک کارشناسی مدیریت آموزشی می باشم . مدرسه ی ما یکی از مدارس پرجمعیت ناحیه می باشد . حدوداً 510 دانش آموز در این مدرسه تحصیل می کنند و دانش آموزان با قرعه کشی در پایه اول وارد این مدرسه می شوند و چون ثبت نام براساس طرح آدرس نیست به همین دلیل اکثریت دانش آموزان از سرویس استفاده می کنند و تقریبا از تمام نقاط شهر ورودی داریم .

ما در نوبت دختران هستیم و شیفت مخالف ما پسران هستند . مدرسه ما در خیابانی پر رفت و آمد قرار گرفته است و قرار داشتن دو مدرسه دیگر و چندین اداره در این خیابان ، باعث ترافیک و شلوغی و ازدحام زیادی گردیده است .

غروب یکی از روزهای پاییزی ، مردی چهار شانه ، بلند قامت ، با دست های زمخت و پینه بسته و صورتی سبزه ، با پوستی چغر و مردانه ، در حالی که از چشمهایش غم به وسعت همه ی زندگیش می بارید به دیدنم آمد .

- سلام خانم مدیر ، ببخشید مزاحم شدم ، می خواستم با شما صحبت کنم .

- بفرمایید .

- حقیقتش را بخواهید خیلی دل دل کردم تا خودم را راضی کنم که به خاطر سرویس مدرسه به دیدنتان بیایم ، مرد این را گفت و در حالی که هنوز هم مضطرب به نظر می رسید پشت به صندلی داد ، نگاهش را خیره نگه داشت .

- چرا دل دل می کنید ؟

- مرد نگاهی به دور و بر انداخت و گفت : در سرویس دختر من مسائلی است که سخت روحیه ی او را خراب نموده است و از لحظه ای که دانش آموزان سوار ماشین می شوند با هم درگیرند و جر و بحث دارند ؛ من مستخدم یکی از مدارس هستم بچه ها شغل مرا به رخ دخترم می کشند و جر و بحث از این مسئله شروع می شود . مرد تمام درد دل خود را گفت و عاجزانه از من خواست که مشکلش را حل نمایم و سپس از دفتر دبستان خارج شد.

من که سخت متاثر شده بودم به این فکر افتادم که چگونه از فرصتی که دانش آموزان در سرویس دارند بهترین استفاده را بکنیم ؟ چگونه می توانم از اتلاف وقت دانش آموزان جلوگیری نمایم ؟ چگونه می توانم مسیر راه را برای بچه ها هدفمند سازم ؟ چگونه می توانم ارزش عمر آنان را برایشان تفهیم نمایم و از بیهودگی آن جلوگیری نمایم ؟

طبق برآوردی که داشتم بعضی از دانش آموزان حدود یک الی یک و نیم ساعت در راه بودند و در واقع رفت و برگشت آنان در روز ، دو الی سه ساعت طول می کشید .

با معاون مدرسه و چند تن از همکاران وارد گفت و گو شدم آنان نیز گفتند : « چندین سال است که بچه های خودمان هم با این مسئله روبرو هستند و عمرشان به بطالت می گذرد نکات منفی زیادی از یکدیگر می آموزند که قابل جبران نیست . زیرا بچه ها از همسالان خود حرف شنوی زیادی دارند . »

یکی از همکاران دیگر نیز بسیار اظهار نگرانی می کرد و بیان می داشت که : « اگر بتوان به دنبال راه حلی گشت و این موضوع را هدفمند نمود کار بزرگی انجام شده است زیرا در بسیاری از مدارسی که تا کنون بوده ام همین مشکلات را داشته اند . »

بر این اساس به دنبال اطلاعات دقیق تری که مرا به حل مساله معطوف کند رفتم .

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این اقدام پژوهی بصورت ورد در زیر فقط برای مشاهده آمده است . ابتدا فایل پی دی اف و دارای آرم را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن و بدون هیچ آرمی ، را از لینک خرید و به قیمت فقط 2500 تومان دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید:

دانلود فایل پی دی اف

در صورت مشاهده فایل پی دی اف و رضایت ، فایل ورد و قابل ویرایش و بدون آرم این اقدام پژوهی را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط 2500 تومان دریافت نمائید.

منبع : کافی نت آسمان

 برای خرید شارژ ایرانسل ، همراه اول ، رایتل ، وایمکس و ... از کافی نت دریا یاسوج بر روی لینک زیر کلیک کنید :

خرید آنلاین کارت شارژ

مقاله ی ترجمه شده ی مهندسی آب بهبود چارچوب R-SWAT-FME برای تایید متغیرهای چندگانه و توابع چند منظوره

اختصاصی از رزفایل مقاله ی ترجمه شده ی مهندسی آب بهبود چارچوب R-SWAT-FME برای تایید متغیرهای چندگانه و توابع چند منظوره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود  مقاله ی ترجمه شده ی مهندسی آب بهبود چارچوب R-SWAT-FME برای تایید متغیرهای چندگانه و توابع چند منظوره Improvement of the R-SWAT-FME framework to support multiple
variables and multi-objective functions فایل ترجمه به صورت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 20

برای دریافت رایگان اصل مقاله  اینجا کلیک کنید

چکیده

استفاده از مدل های عددی عملی معمول در زمینه زیست محیطی برای بررسی و پیش بینی فرآیندهای طبیعی و انسانی است می باشد. با این حال، دانش فرایند، شناسایی پارامتر، حساسیت، و آنالیز عدم قطعیت هنوز برای مدل های ریاضی بزرگ و پیچیده مانند مدل های هیدرولوژیکی/ کیفیت آب، ابزار ارزیابی خاک و آب (SWAT)چالش برانگیز است. در این مطالعه، محیط مدل سازی انعطاف پذیر SWAT زبان برنامه نویسی R (R-SWAT-FME)که قبلا توسعه یافته برای اثبات متغیرها و اهداف چندگانه ی مدل ها در مراحل چند زمانی (به عنوان مثال، روزانه، ماهانه، سالانه) بهبود یافته است. این گسترش قابل توجه است به دلیل که معمولا بیش از یک متغیر (به عنوان مثال، آب، مواد مغذی، و آفت کش ها) مورد نظر برای مدل های زیست محیطی مانند SWAT وجود دارد. به منظور تسهیل بیشتر در استفاده آسان از آن، ما نیز نیازهای برنامه ای آن را بدون به خطر انداختن مزیت های آن، مانند رابط کاربر پسند ساده، ساده ساطس کردیم. به منظور بررسی عملکرد چارچوب بهبود یافته، یک مطالعه ی موردی با تمرکز بر هر دو جریان رودخانه ای و نیتراته شده نیتروژن در حوضه ی رودخانه رودخانه ی آیووای بالا (بالاتر از مارنگو) در ایالات متحده استفاده کردیم. نتایج نشان داد کهR-SWAT-FME  به خوبی عمل کرده و با ابزار داخلی کالیبراسیون خودکار در کالیبراسیون مدل چند منظوره قابل مقایسه است. به طور کلی، R-SWAT-FME بهبود یافته می تواند برای جامعه یSWAT مفید باشد، و همچنین روش هایی که ما استفاده می کنیم می تواند برای قدرت پنهان سازی بسته ی R با دیگر مدل های زیست محیطی ارزشمند باشد. 1- مقدمه با توسعه سریع فن آوری رایانه ای، مدل های هیدرولوژیکی و زیست محیطی به طور گسترده ای برای تایید تصمیم گیری در زمینه ی محیط زیست استفاده می گردند، چراکه این مدل های ریاضی به منظور بررسی فرآیندهای طبیعی (به عنوان مثال، جریان جانبی زیرسطحی در مقیاس منطقه ای) و پیش بینی اثرات تغییرات جهانی (به عنوان مثال، تغییرات آب و هوا و پوشش زمین) ارزشمند هستند. در کنار دانش در حال رشد درباره ی مکانیسم علّی در سیستم های زیست محیطی و افزایش قدرت محاسباتی، استفاده از مدل های بزرگ و پیچیده عملی مرسوم می باشد و رشد بیشتر آنها اجتناب ناپذیر به نظر می رسد (Beck, 1999; Brun et al., 2001). اگر چه مدل های عددی می تواند در شناسایی مشکلات زیست محیطی و پیدا کردن راه حل های بهینه مفید باشد (Borah and Bera, 2002; Howarth et al., 1996; Liu et al., 2008; Panagopoulos et al., 2011, 2012, 2013; Woznicki and Nejadhashemi, 2012; Wu and Xu, 2006; Wu et al., 2012b)، آنها معمولا حاوی برخی از پارامترهای هستند که، ه علت تنوع فضایی، اثرات مقیاس، هزینه های بالا، و دانش فرآیند سازی ناقص، نمی توان به طور مستقیم با استفاده از اندازه گیری های میدانی را تعیین شوند (Beven, 2001; Nandakumar and Mein, 1997; Zhang et al., 2009). بنابراین، کالیبراسیون مدل ، قبل از کاربرد عملی آن، برای استخراج مجموعه ای بهینه از پارامترهایی برای رسیدن به یک توافق بین مشاهدات و شبیه سازی لازم است (Ng et al., 2010; Tolson and Shoemaker, 2007). با این حال، ارتباط بین پارامترها ممکن است منجر به همپایایی شود (Beven and Binley, 1992; Duan et al., 1992) و پارامترسازی اجتناب ناپذیر می تواند به پارامترهای ضعیف از نظر قابل شناسایی و غیر قابل شناسایی منجر شود (Brun et al., 2001 ). از سوی دیگر، عدم قطعیت وجود دارد و می توان با داده های ورودی، ساختار مدل و پارامترها مرتبط باشد (Beven, 1993; Kucaera, 1983a, 1983b). بنابراین، پیش بینی های مدل باید با دامنه ی اطمینان به جای مقادیر مشخص بیان شود (Beven and Freer, 2001; Beven, 2001; Gupta et al., 1999; Van Griensven et al., 2008). با این حال، بهینه سازی پارامتر های معمولی، که این مشکل را به شکل قطعی به وجود می آورد و می انگارد که بهترین مجموعه ی واحد پارامتر که قابل شناسایی است، وجود دارد، نمی تواند عدم قطعیت پارامتر را منعکس کند (Ng et al., 2010). بر اساس Ng et al. (2010)، این مساله به خصوص برای مدل های بزرگ و پیچیده از قبیل ابزار ارزیابی خاک و آب (SWAT) صحیح است (Arnold et al., 1998; Neitsch et al., 2005)، که دارای پارامترهای متعددی برای کالیبره شدن می باشد (Muleta and Nicklow, 2005; Zhang et al., 2010). در دهه های گذشته، تعداد زیادی از روش ها برای برآورد عدم قطعیت پارامتر ارائه شده است مانند الگوریتم برازش عدم قطعیت دنباله ای (SUFI) (Abbaspour et al., 1997, 1999; Uhlenbrook et al., 1999)، براورد عدم قطعیت درست نمایی تعمیم یافته (GLUE) (Beven and Binley, 1992 )، روش خودگردان (Efron, 1979)، روش مونت کارلوی زنجیره های مارکو (Campbell et al., 1999; Haario et al., 2006; Kuczera and Parent, 1998; Makowski et al., 2002; Vrugt et al., 2003).  در مطالعه قبلی ما (Wu and Liu, 2012a )، به عنوان مثال با استفاده ازSWAT  مدل هیدرولوژی/ کیفیت آب، ما یک چارچوب مدل سازی جامع که بسته ی R (R Development Core Team,2009)، محیط مدل سازی انعطاف پذیر (FME) (Soetaert and Petzoldt, 2010) برای خودکار نمودن عاملیت ها شامل شناسایی پارامتر، کالیبراسیون مدل، و آنالیز حساسیت و عدم قطعیت (MCMC) با تصویرسازی فوری را ایجاد نمودیم. قابل ذکر است که توابعR-SWATFME بسیار شبیه به یک نرم افزار package- SWAT-CUP  محبوب می باشد (Abbaspour, 2011 ). SWAT-CUP در اجرای بهینه سازی پارامتر مبتنی بر پوشش زمین، کالیبراسیون داده های آب و هوا، و کالیبراسیون همزمان ایستگاه های متعدد منحصر به فرد است. با این حال، R-SWAT-FME جذاب نیز هست چراکه شناسایی پارامتر، دسترسی آسان به توابع R  از جمله الگوریتم های آنالیز عدم قطعیت- حساسیت و بهینه سازی های مختلف را پشتیبانی می کند (محدود نشده به بسته ی R)، که هنوز در حال رشد هستند، تصویرسازی سفارشی از نتایج وارونگی مدل از طریق توابع رسم قدرتمند R. Besides، برای استفاده بوسیله ی تغییر یک تعداد پرچم به تعویض بین خودش و ابزار کالیبراسیون خودکار داخلی مدل آسان است. با این حال، چارچوب موجود (نسخه 1.0) صرفا یک متغیر خروجی مدل منحصر به فرد (جریان رودخانه ای) و مرحله ی زمانی خروجی منحصر به فرد (ماهانه) را پشتیبانی می کند.  هدف از مطالعه حاضر بهبود چارچوب مدل سازیR-SWATFME   بوسیله ی 1) پشتیبانی از متغیرهای مختلف (به عنوان مثال، جریان رودخانه ای، رسوب، مواد مغذی، و آفت کش ها) در مراحل زمانی مختلف (به عنوان مثال، روزانه، ماهانه، سالانه) و، 2) اجرای کالیبراسیون مدل چند منظوره و هم راستایی چند متغیری، حساسیت، و آنالیزMCMC، و 3) ساده سازی نیازهای کاربردی آن (چشمپوشی از نصب RFortran (Thyer et al., 2011) و نیازهای نصب محیط) بدون به خطر انداختن رابط کاربر پسند آن (به عنوان مثال ، نشان دادن پیشرفت اجرای مدل و اجرای اسکریپتR  ). برای نشان دادن بیشتر و بررسی عملکردR-SWAT-FME  بهبود یافته (نسخه 2.0)، ما یک مطالعه موردی با تمرکز بر شبیه سازی جریان رودخانه ای ماهانه و نیتراته شدن نیتروژن در حوضه رودخانه ی آیووای بالا (بالاتر از مارنگو، آیووا) در ایالات متحده انجام دادیم. برای یک پروژه سفارشی شده، کاربران بالقوه می تواند شامل متغیر های بیشتر (تا هر 5  متغیر از 22 متغیر هدف همانطور که توسط ابزار کالیبراسیون خودکار استفاده شده است) و پارامترهای بیشتر با استفاده از رابط کالیبراسیون خودکار ArcSWAT باشد (van Griensven, 2006; Winchell et al., 2009). 2- روش ها 2-1- R-SWAT-FME موجود R-SWAT-FME ، SWAT را با ویژگی های از شناسایی پارامتر، کالیبراسیون مدل، و آنالیز حساسیت و عدم قطعیت با تصویر سازی آنی را فراهم می کند. توضیحات در مورد توسعه ی نرم افزار را می توان در Wu and Liu 2012a یافت، در حالی که اطلاعات در مورد توابع FME توسط Soetaert and Petzoldt 2010  ارائه شده است.  این چارچوب برای عموم آزاد است و جهت استفاده برای یک پروژه SWAT سفارشی آسان می باشد چراکه به عنوان روند کالیبراسیون خودکار داخلی مدل، از همان فایل های ورودی استفاده می کند (به عنوان مثال، changepar.dat و ObsDat.dat) (Green and van Griensven, 2008; van Griensven et al., 2006). نسخه موجود از این چارچوب و راهنمای آن (Wu and Liu, 2012d) در http://pubs.usgs.gov/of/2012/1071/ موجود است. همانطور که توسط Wu and Liu 2012a شرح داده شد، SWAT مبتنی بر  (R-SWAT)  برای اولین بار با تبدیل مدل SWAT مبتنی بر Fortran به یک تابع R توسعه داده شد. بنابراین علاوه بر FME، کاربران همچنین می توانند بسته های R بالقوه d دیگر ( توسعه  و ارزیابی مدل هیدرولوژیکی (hydromad) (Andrews et al., 2011)، Optmix (Nash and Varadhan, 2011) و غیره) را برای SWAT به با فراخوانی ساده ی R-SWAT (pars) یا R-SWATcost (pars) اعمال کنند که باقیمانده ی داده های مدل را محاسبه و هزینه ی مدل را فراهم می کند (Wu and Liu, 2012d). 2-2- بهبود R-SWAT-FME همانطور که در قسمت بالا گفته شد، R-SWAT-FME موجود از شبیه سازی جریان رودخانه ای SWAT در مرحله ی زمانی ماهانه پشتیبانی می کند. در مطالعه حاضر، ما این چارچوب را به شرح زیر بهبود بخشیدیم. 2-2-1- به کار رفتن متغیرهای چندگانه ی مدل و توابع چند منظوره برای گسترش R-SWAT-FME برای مدیریت متغیرهای چندگانه ی خروجی مدل و پیاده سازی توابع چند منظوره (به عنوان مثال، بهینه سازی پارامتر و آنالیز حساسیت و عدم قطعیت)، باید دو تابع اصلی چارچوب: R-SWAT (pars) و R-SWATcost (pars) را بهبود بدهیم. اولی SWAT مبتنی بر Fortran را اجرا می کند و نتایج شبیه سازی را (به عنوان مثال، جریان رودخانه ای) به R انتقال می دهد، و دومی بقایای شبیه سازی- تصویرسازی SWAT را محاسبه و مجموع مجذور بقایا را به عنوان تابع هدف می گیرد. در SWAT، تعدادی از متغیرهای خروجی مدل، از جمله جریان رودخانه ای، رسوب، اشکال مختلف نیتروژن و فسفر، و آفت کش ها، معمولا در کالیبراسیون مدل و آنالیز حساسیت و عدم قطعیت نقش دارند. بنابراین، تابع R-SWAT برای قادر بودن به انتقال یک یا چند متغیر خروجی به R برای هر اجرای مدل اصلاح شد، و متغیرهای خاص (به عنوان مثال، جریان رودخانه ای و نیتراته شده نیتروژن) برای منتقل شدن می تواند با استفاده از ابزار کالیبراسیون خودکار ArcSWAT تعریف شود (در فایل objmet) (van Griensven, 2006). هنگامی که متغیرهای چندگانه ی خروجی مدل (به عنوان مثال، شبیه سازی جریان رودخانه ای و تیتراته ی شدن نیتروژن) به R منتقل می شود، مشاهدات مربوطه (به عنوان مثال، جریان رودخانه ای و نیتراته شدن نیتروژن مشاهده شده) نیز با تابع R-SWATcost برای محاسبه باققی مانده ی داده ی مدل و هزینه ی مدل، با دست گرفتن مجموع مازاد مجذور، نیاز دراد. بنابراین، تابع R-SWATcost برای انجام انتقال از یک یا چند متغیر، همانطور که توسط کاربران تعریف شده است، اصلاح شد. علاوه بر این، از آنجا که متغیرهای چندگانه ی خروجی مدل ها ممکن است واحد ها و مقادیر متفاوت داشته باشند، عامل توزین (Wj) در تابع R-SWATcost فعال می شود تا باقی مانده ها را بی بعد سازد. علاوه بر این، با توجه به قابلیت دسترسی مختلف (به عنوان مثال، طول داده) بین متغیرها، عامل مقیاس (nj) نیز برای جلوگیری از کنترل نتایج توسط مجموعه ی داده های فراوان فعال می شود. بنابراین، محاسبات باقی مانده ی نهایی (resi,j) و هزینه مدل (cost) برای متغیرهای چند گانه (Soetaert و Petzoldt، 2010) در زیر نشان داده شده است، که در آن m تعداد متغیر (به عنوان مثال، متغیر خروجی مدل) تعریف شده توسط کاربران است، Yi,j  و Oi,j  مقادیر شبیه سازی و مشاهده شده در هر داده ی نقطه ای i برای هر متغیر j می باشد،  WJ عامل وزن است و به انحراف استاندارد مشاهدات هر متغیر اشاره می شود، و nj تعداد داده ی مشاهدات معتبر برای هر متغیر است.

پایانامه بهبود رنگرزی الیاف اکریلیک با رنگزای بازیک کمک فراصوت

اختصاصی از رزفایل پایانامه بهبود رنگرزی الیاف اکریلیک با رنگزای بازیک کمک فراصوت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:78

عنوان مطالب       شماره صفحه

چکیده....................................................................................................................................................................................1

مقدمه.....................................................................................................................................................................................2

فصل اول : خصوصیات رنگزای بازیک و  الیاف اکرلیک و اصول رنگرزی با رنگ بازیک و شیمی فیزیک جذب رنگ ومباحث فراصوت

1-1-مواد رنگرزی بازیک (Basic dyes)...................................................................................... 4

1-2-خواص فیزیکی و شیمیایی الیاف آکریلیک.............................................................................4

1-3-اصول رنگرزی الیاف آکریلیک...................................................................................................7

1-3-1- رنگرزی الیاف آکریلیک........................................................................................................8

1-4- ماهیت ماده رنگرزی کاتیونیک و لیف .................................................................................12

1-5-شیمی فیزیک جذب رنگ ........................................................................................................13

1-5-1- مقدمه......................................................................................................................................13

1-5-2-ایزوترم نرنست.........................................................................................................................13

1-5-3- ایزوترم فروندلیچ...................................................................................................................14

1-5-4-ایزوترم لانگمیور.....................................................................................................................17

1-6-مبانی فراصوت.............................................................................................................................21

1-6-1- تولید موج صوتی..................................................................................................................22

1-6-2-تشکیل و فروپاشی حبابها...................................................................................................23

1-7-کابردهای فرا صوت به تفکیک................................................................................................23

1-8- عوامل مؤثر در حباب سازی..................................................................................................25

1-8-1-خواص فیزیکی حلال............................................................................................................25

1-8-2-دمای واکنش...........................................................................................................................25

1-8-3- فرکانس پرتو افکنی...............................................................................................................26

1-8-4- وجود گازهای حل شدنی.....................................................................................................26

1-9- کاربرد فراصوت در رنگرزی..................................................................................................... 28

1-9-1-مقدمه........................................................................................................................................28

1-9-2-آزمایشات فراصوت در راستای بهبود رنگرزی..................................................................28

1-9-3-اثر فراصوت در رنگرزی اکریلیک با رنگزای بازیک.........................................................30

1-9-3-1قدرت رنگی...........................................................................................................................30

1-9-4- سرعت رنگرزی......................................................................................................................35

1-9-5-افینیتی استاندارد...................................................................................................................37

1-10-بهبود رنگبری توسط فراصوت...............................................................................................40

1-11- اثر فراصوت بر روی عملیات تکمیلی نساجی....................................................................42

1-11-1-روغن زدایی از پلی آمید....................................................................................................43

1-11-2 آهارگیری پنبه.....................................................................................................................44

1-12-بهبود انتقال جرم توسط فراصوت در نساجی......................................................................45

1-13-کاربرد فراصوت در مرسریزاسیون.........................................................................................47    

1-14-کاربرد فراصوت روی شستشوی منسوجات نساجی..........................................................47

1-15- کاربرد فراصوت در سفیدگری..............................................................................................51

فصل دوم: آزمایشات

2-1- تجهیزات و مواد مورد استفاده در پروژه...............................................................................55

2-1-1-تجهیزات................................................................................................................................55

2-1-2- مواد مورد نیازکه دراین تحقیق  استفاده شده...............................................................56

 2-2- شستشوی اولیه کالای اکریلیکی...........................................................................................57

2-3- تهیه گراف استاندارد..................................................................................................................57

2-4- کنتیک جذب...................................................................................................................................................58

2-5-ایزوترم های جذب......................................................................................................................59

       فصل سوم: مشاهدات و نتایج

3-1 بررسی کنتیک جذب(بررسی اثر زمان رو ی جذب رنگ در سه غلظت مختلف برای دو رنگ Basic Red 46,Basic Blue41  در حضور و بدون حضور فراصوت.................................................................................................................................................63

3-2-ایزوترم های جذب: بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا(بدون فراصوت).....................................................................................................70

3-2-1-بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگ Basic Red 46 در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد(بدون فراصوت).............................................................................................................................................70

3-2-2- بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگ Basic Blue 41  در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد(بدون فراصوت)...................................................................................................................71

3-3-بررسی اثر غلظت رنگ باقی مانده در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا (بدون فراصوت)............................................................................................................73

3-3-1- بررسی اثر غلظت باقی مانده رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ Basic Red 46  توسط کالا  درسه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد(بدون فراصوت).................................................................................................................................................73

3-3-2- بررسی اثر غلظت باقی مانده رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ

 Basic Blue 41 توسط کالا  درسه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد(بدون فراصوت)....................................................................................................................................................74

3-4- بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگ , Basic Red 46, Basic Blue 41  دردرجه  حرارت 70 و 80 درجه سانتی گراد( در حضور فراصوت)..................................................................................................................................................75

3-4-1بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگ  Basic Red 46دردرجه  حرارت 70 درجه سانتی گراد( در حضور فراصوت).................................................................................................................................................75

3-4-2-بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگ  Basic Red 46دردرجه  حرارت 80 درجه سانتی گراد( در حضور فراصوت)....................................................................................................................................................76

3-4-3-بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگBasicBlue41 دردرجه حرارت 70 درجه سانتی گراد( در حضور فراصوت)....................................................................................................................................................77

3-4-4- بررسی اثر غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی نسبت به میزان برداشت رنگ توسط کالا برای رنگBasic Blue 41  دردرجه  حرارت 80 درجه سانتی گراد( در حضور فراصوت)................................................................................................................................................78

3-6- نتایج  تاثیر آلتراسونیک بر ایزوترم جذب...........................................................................80

3-7-بررسی ایزوترم های جذب  فرندلیچ و لانگمیور برای دورنگ Basic Red 46و Basic Blue 41برای سه دمای   70 و80و 94 درجه سانتی گراد بر اساس غلظت اولیه و بر اساس غلظت باقیمانده در حمام رنگرزی...................................................................................................80

3-7-1-بررسی ایزوترم های جذب لانگمیور و فرندلیچ بدون آلتراسونیک در دمای 70و80و94 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Blue 41برای بر اساس غلظت اولیه     در حمام رنگرزی...........................................................................................................................................................................83

   3-7-2- بررسی ایزوترم های جذب لانگمیور و فرندلیچ بدون آلتراسونیک در دمای 70و80و94                 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت اولیه در حمام رنگرزی.................................................................................................................................................89

3-7-3- بررسی ایزوترم های جذب سه مدل لانگمیور و فرندلیچ بدون آلتراسونیک در دمای 70و80و94 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی...................................................................................................................................................96

3-7-4- بررسی ایزوترم های جذب سه مدل لانگمیور و فرندلیچ بدون آلتراسونیک در دمای 70و80و94 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Blue 41 بر اساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..................................................................................................................................................103

3-7-5- بررسی ایزوترم های جذب سه مدل لانگمیور و فرندلیچ در حضور آلتراسونیک در دمای 70و80 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Blue 41 بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی..................................................................................................................................................111

3-7-6- بررسی ایزوترم های جذب سه مدل لانگمیور و فرندلیچ در حضور آلتراسونیک در دمای 70و80 درجه سانتیگرادبرای رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی.........................................................................................................................116

فصل چهارم : نتیجه گیری و پیشنهادها

4-1نتیجه گیری....................................................................................................................................123

4-2-پیشنهادات.................................................................................................................124

فهرست منابع فارسی و انگلیسی............................................................................................................126

چکیده انگلیسی........................................................................................................................................131

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                                          شماره صفحه 

جدول 1-1-  k: ثابت سرعت رنگرزی،  : راندمان فراصوت   : زمان نیمه‌ی رنگرزی و  : افنیتی استاندارد ...................................................................................................................38

جدول1-2- فعالیت نسبی لاکازبعد از تکمیل با فراصوت..........................................................52

جدول3-1-1اطلاعات تجربی[D]f مقابل [D]s مربوط به غلظت اولیه در حمام رنگرزی بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46............................................................................................................................................................71

جدول3-2- اطلاعات تجربی[D]f مقابل [D]s مربوط به غلظت اولیه در حمام رنگرزی بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 سانتی گراد برای رنگ Basic Blue 41............................................................................................................................................................72

جدول3-3- اطلاعات تجربی[D]f مقابل [D]s مربوط به غلظت باقیمانده در حمام رنگرزی بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46............................................................................................................................................................73

جدول3-5 اطلاعات تجربی[D]f مقابل [D]s مربوط به غلظت اولیه در حمام رنگرزی در حضور آلتراسونیک در سه درجه حرارت70,80  سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46.............................................................................................................................................................77

جدول3-6 اطلاعات تجربی[D]f مقابل [D]s مربوط به غلظت  اولیه در حمام رنگرزی در حضور آلتراسونیک در دو درجه حرارت70,80  سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46.........................................................................................................................................................79

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                                                          شماره صفحه 

نمودار۱-1- ایزوترم نرنست و هنری............................................................................................14

نمودار 1-2- افزایش دمای حمام رنگرزی به کمک فراصوت..................................................29

نمودار 1-3-اثر تکمیل با فراصوت روی جذب رنگ .................................................................30

نمودار 1-4-اثر غلظت رنگ   روی قدرت رنگی پارچه‌های اکریلیک رنگ شده با استفاده از رنگ (C.I.Astrazon Basic)..............................................................................................32

نمودار 1-5: اثر PH رنگ روی قدرت  رنگی پارچه‌های اکریلیک رنگ شده توسط رنگ C.I.Astrazon Basic Red)).................................................................................................33

نمودار 1-6 اثر دما روی قدرت رنگی پارچه‌های الکریلیک رنگ شده با رنگ( C.I.Astrazon Bsic Red)...................................................................................................................................34

نمودار 1-7: اثر زمان روی قدرت رنگی پارچه اکریلیک رنگ شده با (C.I.Astrazon Basic Red ).................................................................................................................................35

نمودار 1-8 اثر نیروی فراصوت روی قدرت رنگی پارچه‌های اکریلیک رنگ شده با رنگ بازیک(C.I.Astrazon Basic Red)....................................................................................36

نمودار 1-9- سرعت رنگرزی فراصوتی و مرسوم پارچه‌ی اکرلیک توسط رنگ بازیک (C.I.Astrazon Basic Red

نمودار 1-10: مقایسه‌ی بهبود شستشو........................................................................................52

نمودار 1-11-   - فعالیت لاکاز بعد از کاربرد فراصوت(24)....................................................53

نمودار2 -1- گراف استانداردرنگ Basic Blue 41......................................................................58

نمودار2-2- گراف استانداردرنگ Basic Red.........................................................................59

نمودار 3-1- مقایسه سرعت جذب رنگ قرمز با غلظت 1%در سه دمای 70.80,94 (بدون فراصوت)..........................................................................................64

نمودار 3-2- مقایسه سرعت جذب رنگ قرمز با غلظت 1.5%در سه دمای 70.80,94 (بدون فراصوت)..........................................................................................65

نمودار 3-3- مقایسه سرعت جذب رنگ قرمز با غلظت 2%در سه دمای 70.80,94 (بدون فراصوت)...........................................................................................65

نمودار 3-4- مقایسه سرعت جذب رنگ آبی با غلظت 1%در سه دمای 70.80, 94 (بدون فراصوت)...........................................................................................66

نمودار 3-5- مقایسه سرعت جذب رنگ آبی با غلظت 1.5%در سه دمای 70.80,94 (بدون فراصوت).........................................................................................66

نمودار 3-6- مقایسه سرعت جذب رنگ آبی با غلظت 2%در سه دمای 70.80,94 (بدون فراصوت).........................................................................................67

نمودار 3-7- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ قرمز با غلظت 1%درحضور فراصوت دردمای70درجه سانتی گراد............................................................................................................ 67                 

نمودار 3-8- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ قرمز با غلظت1.5%درحضور فراصوت دردمای70 درجه سانتی گراد................................................................................................................................  68

نمودار 3-9- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ قرمز با غلظت2%درحضور فراصوت دردمای70 درجه سانتی گراد................................................................................................................................  68

نمودار 3-10- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ آبی با غلظت1%درحضور فراصوت دردمای70 درجه سانتی گراد................................................................................................................................  69

نمودار 3-11- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ آبی با غلظت1.5%درحضور فراصوت دردمای70 درجه سانتی گراد................................................................................................................................  69

نمودار 3-12- مقایسه سرعت رنگرزی رنگ آبی با غلظت2%درحضور فراصوت دردمای70 درجه سانتی گراد................................................................................................................................  70

نمودار 3-13- - [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46..................................................................................................................................................71

نمودار ۳- 14 [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد برای رنگ Basic Blue ..........................................................................................................................73

نمودار ۳-15 -[D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجه سانتی گراد برای رنگ Basic Red 46.............................................74

نمودار ۳-16- [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری بدون آلتراسونیک در سه درجه حرارت 70,80 و 94 درجهسانتی گراد برای رنگ Basic Blue 41...........................75

نمودار ۳-17- [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری در حضور آلتراسونیک در درجه حرارت 70 برای رنگ  Basic Red 46............................................................................................77

نمودار ۳-18- [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئور ی در حضور آلتراسونیک در درجه حرارت 80 برای رنگ  Basic Red 46...........................................................................................77

نمودار ۳-19- [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری در حضور آلتراسونیک در درجه حرارت 70 برای رنگ  Basic Blue 41........................................................................................79

نمودار ۳-20- [D]f مقابل [D]s برای اطلاعات تجربی و تئوری در حضور آلتراسونیک در درجه حرارت 80 برای رنگ  Basic Blue 41...........................................................................79

نمودار۳-21- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای 70درجه برای رنگ Basic Blue 41.............................................................................................................84

نمودار۳-22- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک, 70درجه, Basic Blue 41........................................................................................................................84

نمودار۳-23- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک, 70درجه, Basic Blue 41..................................................................................................................................85

نمودار۳-24- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک, 70درجه, Basic Blue 41...........................................................................................................................................85

3-25 - Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Blue 4....................................................................................................................................86

نمودار۳-26- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,80 درجه, Basic Blue 41...................................................................................................................................86

نمودار۳-27- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Blue 41.................................................................................................................................................87

نمودار۳-28- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Blue 41  ...............................................................................................................................................87

3-29- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای94درجه رنگ Basic Blue 41......................................................................................................................................88

نمودار۳-30- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,94 درجه, Basic   Blue 41   ..........................................................................................................................................88 

نمودار۳-31- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Blue 41....................................................................................................................................................89

نمودار۳-32- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Blue 41.....................................................................................................................................................89

3-33- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای70درجه رنگ Basic Red 46......................................................................................................................................................90

نمودار۳-34- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,70 درجه, Basic Red 46.............................................................................................................................................91

نمودار۳-35- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک70درجه, Basic Red 46.......................................................................................................................................................91

نمودار۳-36- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک70درجه, Basic Red 46.......................................................................................................................................................92

3- 37Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Red 46......................................................................................................................................................92

نمودار۳-39-q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Red 46.....................................................................................................................................................93

نمودار۳-40- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Red 46.....................................................................................................................................................94

نمودار۳-40- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Red 46...................................................................................................................................................95

نمودار۳-42- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,94 درجه, Basic Red 46...................................................................................................................................................95

نمودار۳-43- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Red 46....................................................................................................................................................96

نمودار۳-44- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Red 46......................................................................................................................................................96

3-45- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای70درجه رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی..............................................................97

نمودار۳-46- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,70 درجه, Basic Red 46   براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی..................................................98

نمودار۳-47- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک70درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی.......................................................................98

نمودار۳-49- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک70درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی...............................................................99

3-50- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی............................................................100

نمودار۳-51- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,80 درجه, Basic Red 46   براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی....................................................100

نمودار۳-52- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی......................................................................101

نمودار۳-53- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک80درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی.............................................................101

3-54- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای94درجه رنگ Basic Red 46 بر اساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی........................................................102

نمودار۳-55- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,94 درجه, Basic Red 46   براساس غلظت باقمانده رنگ در حمام رنگرزی................................................103

نمودار۳-56- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی...........................................................103

نمودار۳-57- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک94درجه, Basic Red 46 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..........................................................104

3-58- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای70درجه رنگ Basic Blue 41  بر اساس غلظت رنگ باقیمانده در حمام رنگرزی................................................105

نمودار۳-59- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,70 درجه رنگ Basic Blue 41, براساس غلظت رنگ باقیمانده در حمام رنگ...................................................105

نمودار۳-60- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک70درجه رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..........................................................106

نمودار۳-61- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک70درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..........................................106

3-62- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Blue 41  بر اساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی....................................................107

نمودار۳-63  -1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,80 درجه رنگ Basic Blue 41, براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی............................................108

نمودار۳-64- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک80درجه رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..............................................................108

نمودار۳-65- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک80درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی............................................109

3-66- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ بدون آلتراسونیک دمای94درجه رنگ Basic Blue 41  بر اساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..........................................................110

نمودار۳-67- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 بدون آلتراسونیک,94 درجه رنگ Basic Blue 41, براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی............................................110

نمودار۳-68- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 بدون آلتراسونیک94درجه رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی..............................................................111

نمودار۳-69- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 بدون آلتراسونیک94درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت باقیمانده رنگ در حمام رنگرزی............................................111

3-70- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ با آلتراسونیک دمای70درجه رنگ Basic Blue 41  بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی..................................................................112

نمودار۳-71-1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 با آلتراسونیک,70 درجه رنگ Basic Blue 41, براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی.....................................................................113

نمودار۳-72-q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 با آلتراسونیک70درجه رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی....................................................................113

نمودار۳-73- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 با آلتراسونیک70درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی....................................................................114

۳-74- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ با آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Blue 41  بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی................................................................115

نمودار۳-75-1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 با آلتراسونیک,80 درجه رنگ Basic Blue 41, براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی...................................................................115

نمودار۳-76- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 با آلتراسونیک80درجه رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی...................................................................116

نمودار۳-77- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 با آلتراسونیک80درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی..................................................................116

3-78- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ با آلتراسونیک دمای70درجه رنگ Basic Red 46  بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی.....................................................................117

نمودار۳-79- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 با آلتراسونیک,70 درجه رنگ, براساس غلظت اولیه رنگ Basic Red 46   در حمام رنگرزی.....................................................118

نمودار۳-80- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 با آلتراسونیک70درجه رنگ Basic Red 46  براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی.....................................................................118

نمودار۳-81- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 با آلتراسونیک70درجه, رنگ Basic Blue 41 براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی...................................................................119

3-82- Lnq در مقابل Lnc برای ایزوترم فروندلیچ با آلتراسونیک دمای80درجه رنگ Basic Red 46  بر اساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی...................................................................120

نمودار۳-83- 1/q در مقابل  1/c برای ایزوترم لانگمیورمدل1 با آلتراسونیک,80 درجه رنگ, براساس غلظت اولیه رنگ Basic Red 46   در حمام رنگرزی...................................................120

نمودار۳-84- q/cدر مقابل  qبرای ایزوترم لانگمیورمدل2 با آلتراسونیک80درجه رنگ Basic Red 46  براساس غلظت اولیه رنگ در حمام رنگرزی..................................................................121

نمودار۳-85- c/q در مقابل  c برای ایزوترم لانگمیورمدل3 با آلتراسونیک80درجه, رنگبراساس غلظت اولیه رنگ Basic Red 46   در حمام رنگرزی.................................................................121

فهرست شکل ها

عنوان                                                                                                                                          شماره صفحه 

شکل ۱-1- گراف ایزوتزم فرندلیچ ....................................................................................................15

شکل ۱-2-گراف ایزوترم لانگمیور.....................................................................................................19

شکل1-3 رواغن زدایی منسوج بدون فراصوت..............................................................................45

شکل 1-4: روغن زدایی منسوج با فراصوت...................................................................................45

شکل 1-5 اسکن میکروسکوپی از پنبه..........................................................................................46

شکل 1-6 پنبه‌ی آهارگیری شده بدون فراصوت ........................................................................46

شکل 1-7 پنبه‌ی آهارگیری شده با فراصوت...............................................................................46

شکل 2-1 دستگاه اولتراسونیک DSA…...................................................................................56

چکیده:

در این پروژه هدف بدست آوردن نمودارهای مربوط به سرعت جذب و ایزوترم جذب دو رنگ بازیکBasic red 46وBasic blue41 برروی  الیاف اکریلیک در حضور و عدم حضور امواج مافوق صوت می باشد .

پس برای بدست آوردن زمان تعادل به آزمایشات کنتیک جذب پرداخته شد و تاثیر دماو امواج مافوق صوت بر ایزوترم جذب دو رنگ بازیکBasic red 46وBasic blue41 برروی  الیاف اکریلیک بررسی شده است و اطلاعات بدست آمده از مدلهای ایزوترمی نشان می دهد که نزدیکترین مدل به این ایزوترمها با توجه به نمودارهای ذکر شده و مقادیر  r , مدل لانگمیور تشخیص داده شده است.

با توجه به مقایسه نمودارهای مربوط به کنتیک جذب و ایزوترم جذب  در حضور وعدم حضور  فراصوت به این نتیجه می رسیم که فراصوت سبب افزایش کنتیک جذب و ایزوترم جذب دو رنگ بازیکBasic red 46وBasic blue41 برروی  الیاف اکریلیک  می شود.

افزایش دما نیز با توجه به مقایسه نمودارهای مربوط به کنتیک جذب و ایزوترم جذب  سبب افزایش میزان جذب دو رنگ بازیکBasic red 46وBasic blue41 برروی  الیاف اکریلیک  می شودپس می توان فهمید فرایند رنگرزی رنگ بازیکBasic red 46وBasic blue41 برروی  الیاف اکریلیک گرماگیر است.

مقدمه:

رنگرزی به عملیاتی گفته می شود که در طی آن کالای نساجی در محلولی که شامل مواد رنگرزی و مواد ضروری دیگر است رنگ شود و رنگ نسبتا بادوامی بدست آورد.این بدان معنی است که رنگ کالای رنگرزی شده نباید به آسانی در اثر شستشو و یا در معرض نور زایل گردد.

زمانیکه یک کالای رنگ نشده در یک حمام مناسب قرار می گیرد ، جذب رنگ در ابتدا سریع خواهد بود، و سپس این سرعت جذب کاهش می یابد. هرچند در آخر دیگر مقدار رنگ در کالا افزایش نمی یابد اما این فرض اشتباه است که سیستم را در این حالت یک سیستم استاتیک درنظر بگیریم و حرکت مولکول های رنگ بین کالا و حمام را تمام شده فرض نمائیم. در حقیقت مبادله رنگ بین حمام و کالا در این شرایط در حال انجام می باشد با این تفاوت که مقدار جذب و دفع در این شرایط با هم برابر می باشند. در این شرایط می باشد که سیستم به حالت تعادل رسیده است.اطلاعات در فرایندهای رنگرزی تعادلی ، به صورت ایزوترم جذب بیان می شوند. در واقع ایزوترم جذب توزیع رنگزا در بین دو فاز حمام و الیاف را بررسی و نشان می دهند.

فصل اول :

خصوصیات  الیاف اکرلیک و اصول رنگرزی با رنگ بازیک و شیمی فیزیک جذب رنگ ومباحث فراصوت