دانلود پاورپوینت نحوه تهیه وتدوین طرح درس
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 4
بخشی از متن
تعریف طرح درس:
برنامه ریزی وپیش بینی معلم در زمینه چگونگی ونحوۀ اجرای مراحل فرایند یاد دهی -یادگیری را در یک جلسه تدریس جهت نیل به اهداف آموزشی وپرورشی نقشه تدریس یا طرح درس می نامند.
نوع فایل: ppt _ pptx ( پاورپوینت )
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از اسلاید :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
2017/5/5 1 CAMP 2007, ATAMI Shamim Akhter PhD Student AIDA Lab Department of Information Processing Tokyo Institute of Technology, Japan Bangladesh and Bangladeshi 2017/5/5 2 People's Republic of Bangladesh 2017/5/5 3 Bangladesh in a site 2017/5/5 4 Royal Bangle Tiger Male Bengal Tigers measure around 6 to 9 feet in lengt and 9 to 12 feet with their tail.
Weight is around 400 to 660 pounds Majority of cubs are born between February and May after a pregnancy of three and a half months.
Females will have a litter every 2-3 years.
They usually don't live longer than 26 years.
2017/5/5 5 Oriental Magpie Robin 19cm long, including the long cocked tail.
The Oriental Magpie Robin, called the Dhayal in Bangladesh.This is a native species in Singapore, where it is known by the Malay names Kampung/Cerang.
2017/5/5 6 Hilsa Fish Hilsa (Bangla: Ilish) is the national fish of Bangladesh. Hilsa is mainly available in the major Bangladesh rivers of the Padma (lower Ganges), Meghna, and Jamuna (lower Brahmaputra).
Those from the Padma are considered to be the best in taste.
Hilsa is not just a fish to the Bengalis.
It is a part of their culture.
In many Bengali Hindu families two Hilsa fishes (Joda Ilish) are bought on special auspicious days, like some pujas.
Hilsa is an important source of foreign exchange for Bangladesh.
2017/5/5 7 White Water Lily The Water Lily (shapla) is the national flower of Bangladesh. It is found almost in every water body in the country.
2017/5/5 8 Jackfruit The Jackfruit [Kathal] is our national fruit.
Thorny in outlook this fruit is big in size.
The fruit is juicy and delicious.
It is also widely consumed as curry.
2017/5/5 9 Kabadi Kabaddi (sometimes written Kabbadi or Kabadi) is a team sport originally from South Asia. It is popular throughout South Asia and Southeast Asia.
It is the national game of Bangladesh, and the state game of Punjab and Andhra Pradesh in India.
The name — often chanted during a game — derives from a Hindi word meaning "holding of breath", which is indeed the crucial aspect of play. 2017/5/5 10 Kazi Nazrul Islam(1898-1976)Poet-icon of Bangladesh Kazi Nazrul Islam was born on the 25th May 1898 at Churulia in the district of Burdwan, West Bengal, India. This partiot, poet, composer writer, political figure or the myriad minded man edited a politico-cultural magazine "Dhumketu".
The poet died at Dhaka, capital of Bangladesh as National poet on the 29th August 1976.
Nazrul Institute, an institution works for research and propagating the poets life, works and ideals, is situated in Dhaka with several branches in divisional towns.
Bangla Academy has published collected
متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت: توجه فرمایید.
دانلود فایل 
پرداخت آنلاین
دانلود پاورپوینت در مورد روش قصه گویی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 10
بخشی از متن
قصه گویی مهمترین راه ارائه برخی مفاهیم و پیام ها ی آموزشی به کودکان و نوجوانان است .با شنیدن قصه به خواندن آن علاقمند می شود
قدرت تخیل به کمک او می آید تا از شنیدن قصه لذت ببرد .و خود را جانشین قهرمان قصه کند.
نوع فایل: ppt _ pptx ( پاورپوینت )
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از اسلاید :
تعداد اسلاید : 13 صفحه
ویتامین B1 (تیامین) در تبدیل غذا به انرژی کمک می کند. نقش این ویتامین در عملکرد قلب و سیستم عروقی ، مغز و سیستم عصبی حائز اهمیت است. میزان مجاز مصرف روزانه : 1/5 میلی گرم ویتامین B1 1 ویتامین B1 (تیامین) در نان ها و غلات غنی شده ، همچنین در ماهی ، گوشت کم چرب و شیر یافت می شود.
منابع غذایی ویتامین B1 2 ریبوفلاوین (ویتامین B2 ) به همراه دیگر ویتامین های گروه B در ارتقاء رشد و ترمیم بافت ها ، همچنین کمک به آزاد شدن انرژی کربوهیدرات ها حائز اهمیت است. میزان مجاز مصرف روزانه : 1/7 میلی گرم ویتامین B2 3 ناتوانی در جذب نیاسین (ویتامین B3 ) یا اسیدآمینه تریپتوفان ممکن است موجب ابتلا به بیماری پلاگر شود. این بیماری با پیدایش زخم های زبر و ناهموار ، همچنین تغییرات مخاط دهان و نشانه های روحی و روانی پدیدار می شود.
ویتامین B3 4 منابع غذایی ویتامین B3 (نیاسین) شامل لبنیات ، گوشت طیور ، ماهی ، گوشت کم چربی ، تخم مرغ و مغزها (آجیل) می باشند.
منابع غذایی ویتامین B3 5 ویتامین B6 (پیریدوکسین) برای حفظ سلامت و عملکرد مغز ، تشکیل گلبول های قرمز خون ، تجزیه پروتئین ها و سنتز آنتی بادی برای حمایت سیستم ایمنی دارای اهمیت است. میزان مصرف مجاز روزانه برای بزرگسالان : 2 میلی گرم ویتامین B6 6 فولات به تولید سلول های قرمز خون کمک می کند. فولات به سنتز DNA کمک می کند. فولات به همراه ویتامین B12 و C به عمل هضم غذا و استفاده بدن از پروتئین کمک می کند.
ویتامین B9 7 منابع غذایی ویتامین B9 یا فولات شامل حبوبات ، مرکبات و آب آن ها ، غلات سبوس دار ، سبزی های برگی شکل سبز ، گوشت طیور ، صدف خوراکی و جگر می باشند. منابع غذایی ویتامین B9 8 ویتامین B12 برای سوخت و ساز مهم است. همچنین برای تولید گلبول قرمز و حفظ سلامت سیستم اعصاب مرکزی شامل مغز و طناب نخاعی مورد نیاز می باشد.
ویتامین B12 9 منابع غذایی ویتامین B12 شامل: تخم مرغ ، گوشت طیور ، گوشت ، صدف ، شیر و فرآورده های لبنی منابع غذایی ویتامین B12 10 ویتامین C عملکرد سیستم ایمنی بدن را تقویت می کند ، به التیام زخم ها ، جذب آهن و حفظ سلامت بافت های پیوندی کمک می کند. میزان مجاز مصرف روزانه :60 میلی گرم ویتامین C 11 مرکبات ، فلفل سبز ، توت فرنگی ، گوجه فرنگی ، کلم بروکلی و سیب زمینی ، منابع سرشار از ویتامین C (اسید اسکوربیک) هستند. منابع غذایی ویتامین C 12 http://his.ut.ac.ir Reference:www.A.D.A.M.comترجمه: علی اعظم سلگیتنظیم : مریم فتحی .
متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت: ................... توجه فرمایید !
« پرداخت آنلاین »
دانلود پاورپوینت روش های تدریس روش اعضای تیم
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 16
بخشی از متن
این روش
انگیزه فراگیر را برای مطالعه بخش تعیین شده و آمادگی برای کار تیمی برای کسب موفقیت افزایش می دهد.
موجب می گردد که یاد گیری فراگیران به حد اکثر برسد.
مقدار زیادی از موضوع درسی در یک دوره کوتاه زمانی با مطالعه تیمی تحت پوشش قرار گیرد .
در این روش مطالعه عمیق نیست
برای زمانی که هدف آموزشی مطالعه سطحی است مناسب است
