تحقیق درباره سی‌وسه‌پل

اختصاصی از رزفایل تحقیق درباره سی‌وسه‌پل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 29 صفحه

سی‌وسه‌پل یا پل الله‌وردی خان روی زاینده رود در شهر اصفهان زده شده است. این پل که شاهکاری بی همتا از آثار دوره پادشاهی شاه عباس یکم است، به هزینه و بازبینی سردار سرشناس او الله وردی خان بنا شده است. نام‌های دیگر این پل "سی و سه پل" و "پل سی و سه چشمه" و "پل چهارباغ" و "پل جلفا" و سرانجام "پل زاینده رود" است. تاریخ بنای این پل را شیخ علی نقی کمره‌ای شاعر زمان شاه عباس در شعری به گونه ماده تاریخ، سال ۱۰۰۵ هجری به حساب آورده است و این سال، درست هم‌زمان با روزهایی است که خیابان بی‌همتای چهارباغ هم ساخته شده است. این پل نزدیک ۳۰۰ متر درازا و ۱۴ متر پهنا دارد و درازترین پل زاینده رود است. در دوره صفویان مراسم جشن آبریزان یا آب‌پاشان در کنار این پل صورت می‌‌گرفته است و در سفرنامه‌های جهانگردان اروپایی آن دوران اشاراتی به برگزاری این جشن شده است. ارامنه جلفا هم مراسم " خاج شویان " خود را در محدوده همین پل برگزار می‌‌کرده اند.

تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی

اختصاصی از رزفایل تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه

 73

برخی از فهرست مطالب

تکثیر غیر جنسی در رابطه با اصلاح با جهش

تشکیل جوانه نابجاروی پیازها:

اهمیت اصلاح بطریه جهش

تولید پلی پلوئیدهای قوی

تکنیکهای این وتیرو:

جهش های القایی

سیب زمینی شیرین

دستکاری ژنتیکی در گیاهان عالی

انتقال ژن توسط ناقل:

صفات اگروباکتریوم

انتقال قرص برگ

اختلاط باژنوم میزبان

پایداری ژن خارجی

کاربردهای عملی گیاهان ترانسژنیک

پرتوتابی پیازها، ریزوم ها، قلمه گیاه، پیوندها و قسمتهای دیگر گیاه یا تمام گیاهان دارای جوانه با رأسهای چند سلولی که از تعدادی از لایه های سلولی نسبتاً مستقل تشکیل شده است، بطور خودکار به سمت تشکیل شمیر راهنمایی می کند. پرتوتابی جوانه های شمیرهای مری کلینال در بخش کوچک تولید می کنند. و شانس بهبود جهشهای القا شده از اینها نسبتا پائین هستند. این مانع اصلی در اصلاح بطریق جهش است، بویژه در گونه هایی که از نظر رشد شناسی مرحله جوان جوانه زنی که پرتوتابی شده باشد وجود ندارد.

موقعیت ایده ال برای یک گیاه یا قسمتی آن اینست که از یک سلول در محیط این دیترو یا این ویوو یا از یک یا تعدادی از سلولهای دفتری رویشی از سلول جهش یافته، منشا گرفته باشد. در این حالت تشکیل شمیر اجتناب می شود.

تشکیل جوانه های نایی از یک سلول: جنبه های عمومی

یک روش مهم برای اصلاحگردهای گیاهان تجاری تکنیک جوانه نابجا است که وادار به استفاده از جوانه های نابجا می کند مثل تجزیه برگها، سرانجام ممکن است تنها از یک سلول منشا بگیرند و اغلب از منشا اپیدر می باشند.

جوانه های نای بطور اختصاصی بوسیله سلولهای قسمت پائین برگچه از یک انتهای برشی تشکیل می شوند. آنچنانکه در سایر گیاهان نیز اینچنین یافت شده مانند دندروفیت.

- در آزمایشات با سنیت پائولن و گونه های دیگر، انتهای 5 میلیمتر برگچه همیشه بعد از تکمیل پرتوتابی و قبل از کاشت قطع می شد.

در این حالت سلولهای اپیدرمی بالاتر از برگچه قرار داشتند که قبلا تحریک به تقسیم نشده اند، برای تقسیم فعال می شدند. در نتیجه، همه سلولهای اپیدرمی تحت تیمار پرتوتابی در حالت استمرامت و بدون تقسیم در فاز توسعه یعنی G1 یا G2 سیکل سلولی میتوز قرار گرفتند.

یک پدیده مهم این حقیقت است که اکثریت فشار جهشهای نایی ایجاد می شود در سنیت پائوین ، آشیمنز، استرپتوکارپوس، کالانچو بگوین و سایر گونه ها که قوی و غیر شمریک بودند مشاهده شدند.

عموماً درصد کمی از جهشها ممکن است شیمریک باشند. این می تواند بوسیله جهشهای خود بخودی یا بوسیله ناپایداری ژنتیکی در طول جوانه زنی نایی در راس بیان شود.

معرفی داده‌کاوی و کاربردهای آن

اختصاصی از رزفایل معرفی داده‌کاوی و کاربردهای آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

معرفی داده‌کاوی و کاربردهای آن

50 صفحه قابل ویرایش 

قیمت فقط 5000 تومان 

چکیده:

محتوای این مقاله شامل معرفی داده‌کاوی و کاربردهای آن می‌باشد. نمونه‌ای از کاربرد دانش داده کاوی استفاده از داده‌کاوی در زمینه‌های مالی و بانکداری است که به شناخت مشتریان پر خطر و سودجو بر اساس معیارهایی از جمله سن، درآمد، وضعیت سکونت، تحصیلات، شغل و غیره می‌انجامد.

دانش داده کاوی با دانش آنالیز آماری تفاوت دارد. این دانش با استخراج اطلاعات از چندین پایگاه داده، یکپارچه‌سازی اطلاعات ، جلوگیری از افزونگی و مدیریت به‌روزرسانی، با در اختیار داشتن  نرم افزارهای مخصوص و با ارایه گزارش و گراف به مدیریت داده‌ها در شرکت‌ها کمک می‌کند.

فهرست

1: مقدمه 1

1-1: معرفی داده‌کاوی و دلایل پیدایش آن. 1

2-1: تعاریف داده کاوی.. 2

3-1: مروری بر مفاهیم پایه. 4

2: طبقه بندی روش‌های داده کاوی.. 5

2-1 : داده کاوی توصیفی یا توصیف کننده 5

2-2 : مراحل فرایند کشف دانش از پایگاه داده‌ها 5

3: مراحل و اجزای یک فرآیند داده‌کاوی.. 6

3-1: بیان مسئله و فرموله کردن فرضیه. 6

3-2: انتخاب و جمع آوری داده‌ها 6

3-3: تبدیل و پیش پردازش  داده‌ها 7

3-4: برآورد مدل یا کاوش در داده‌ها 8

3-5: تفسیر نتیجه یا تفسیر مدل و رسیدن به نتایج.. 8

4: آماده سازی داده‌ها 8

1-4: مدل استاندارد داده‌ها 8

2-4: دو وظیفه اصلی در آماده سازی داده‌ها 9

5: آموختن از داده‌ها 9

6: مراحل اصلی داده کاوی.. 10

7: تبدیل و تغییر وضعیت داده‌های خام. 10

1-7: مشخصه داده‌های خام. 10

2-7:تبدیل داده‌های خام. 11

3-7: نرمال سازی.. 12

1-3-7: مقیاس دهی اعشاری.. 13

2-3-7: نرمال سازی حداقل حداکثر. 13

4-7: نرمال سازی انحراف معیار 13

5-7: یکنواخت سازی داده‌ها 14

6-7: تفاضل‌ها و نسبت‌ها 14

8: مفهوم داده‌های از دست رفته و راه حل جبران آن. 14

9: تحلیل داده‌های نامنطبق.. 15

1-9: تشخیص داده‌های نامنطق بر مبنای فاصله. 16

2-9: روش‌ها و تکنیک‌های برمبنای انحراف.. 16

10: کاهش داده ها 17

1-10: یافته‌های حاصل از کاهش داده‌ها 18

1 -1-10: کاهش زمان محاسبه. 18

2 -1-10: افزایش یادگیری در دقت پیش‌گویانه    18

3 -1-10: سادگی در ارائه مدل داده کاوی.. 18

4 -1-10: کاهش موارد. 18

11: روش‌های نمونه گیری برای نمونه‌های بزرگ.. 19

1-11: نمونه گیری سیستمی.. 19

2-11: نمونه گیری تصادفی.. 19

3-11: نمونه گیری لایه‌ای.. 19

4-11: نمونه گیری معکوس... 19

12: روش‌های آماری.. 19

1-12: استنباط آماری.. 19

2-12: ارزیابی تفاوت‌ها در مجموعه‌های.. 20

3-12: استنباط بیزی.. 20

4-12: تحلیل واریانس... 21

5-12: رگسیون لجستیکی.. 21

6-12: تحلیل ممیزی خطی.. 21

13: ساختار یک سیستم داده‌کاوی.. 22

14: محدودیت‌های داده کاوی.. 24

15: متن‌کاوی.. 25

1-15: معرفی متن‌کاوی.. 25

2-15: فرآیند متن‌کاوی.. 26

3-15: روش‌های متن کاوی.. 26

16: نرم افزارهای داده‌کاوی.. 27

17: نمونه‌ای از روش داده کاوی.. 27

18: برخی از کاربردهای داده‌کاوی در محیط‌های واقعی.. 28

19: فواید و نقش داده کاوی در فعالیت شرکت‌ها 29

20: کاربرد داده کاوی در کتابخانه‌ها و مؤسسات دانشگاه‌‌‌ها 29

21: هوش مصنوعی چیست.. 31

1-21: به سوی آینده 32

22: شبکه‌های عصبی زیستی.. 33

23: شبکه عصبی مصنوعی.. 33

1-23: تاریخچه شبکه‌های عصبی مصنوعی.. 34

24: نرون چیست؟. 35

1-24: نرون مصنوعی چیست.. 36

25: شبکه عصبی چیست.. 37

1-25: پرسپترون چند لایه. 38

26: چرا از شبکه‌های عصبی استفاده می‌کنیم. 38

24: شبکه‌های عصبی در مقایسه با کامپیوترهای سنتی.. 40

28: ساختار شبکه‌های عصبی.. 41

29: تقسیم بندی شبکه‌های عصبی.. 42

30: کاربرد شبکه‌های عصبی.. 43

31: معایب شبکه‌های عصبی.. 44

32: الگوریتم ژنتیک چیست.. 44

33: تفاوت الگوریتم ژنتیک با سایر روش های بهینه سازی.. 47

34:  روش های نمایش... 48

35: نتیجه‌گیری.. 49

 فهرست منابع. 50

تحقیق و بررسی در مورد بیماریهای مهم غلات

اختصاصی از رزفایل تحقیق و بررسی در مورد بیماریهای مهم غلات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه

 14

برخی از فهرست مطالب

بیماریهای مهم غلات    

بیماری زنگ برگی (قهوه‌ای) گندم wheat leaf rust

زنگ برگ یک بیماری جدی گندم، چاودار، تریتیکاله وبسیاری از گندمیان است که توسط قارچ Puccinia recondita ایجاد می‌شود. گونه دیگری از قارچ به نام P.hordei وجود دارد که اغلب به جو حمله می‌کند. علائم بیماری به صورت جوشهای بیضی شکل کوچک و پراکنده با رنگ سیاه متمایل به قرمز ، در سطح پهنک و روی غلاف برگ ظاهر می‌شود. بر خلاف زنگ ساقه گندم، توده یوریدیوسپور بیشتر در بافت میزبان فرو می‌رود و باعث از هم پاشیدن اپیدرم نمی شود. یوریدیوسپورهای Puccinia recondita قرمز پرتقالی تا سیاه مایل به قرمز، خاردار ، کروی و معمولاً به قطر 20- 28 میکرون هستند. تلیا در طول مراحل نهایی رشد گیاه به صورت جوشهایی روی غلاف برگها و یا در سطح پهنک برگ به وجود می‌آیند. تلیوسپورها در بافت برگ باقی می‌مانند و به وسیله اپیدرم پوشیده می‌شوند.

کنترل زنگ قهوه ای گندم:قارچکشهایی مثل تریادیمفون (بایلتون) وبوتریزول( ایندار) در کنترل زنگ قهوه‌ای مؤثر هستند و در صورت وجود اپیدمی، مصرف آنها اقتصادی است.

سایپروکونازول(آلتو) SL 10% نیم لیتر در هکتار

تبوکونازول(فولیکور) EW 25% یک لیتر درهکتار

فلوتریافول(ایمپکت) SC 12.5% یک لیتر در هکتار

پروپیکونازول(تیلت) EC 25% نیم لیتر درهکتار.

زنگ سیاه ساقه گندم wheat black stem rust:

زنگ سیاه ساقه یکی از بیماریهای شناخته شده غلات است. تقریباً در تمامی مناطقی که این محصول کشت می‌شوند وجود دارد. علائم بیماری بیشتر روی ساقه وغلاف برگها ظاهر می‌شود پهنک برگ و خوشه‌ها نیز ممکن است آلوده شوند. اسپور روی میزبانهای مختلف غلات تولید می‌شود. یوریدیوسپورها در داخل تاولها یوریدیا توسعه یافته پس از مدتی اپیدرم را پاره کرده، توده‌ای از اسپورهای قهوه‌ای مایل به قرمز آشکار می‌شوند. تاولهای زنگ نواری بزرگتر است.

کنترل زنگ سیاه ساقه:ریشه کنی زرشک و کار حساب شده روی ارقام مقاوم ، از جمله عوامل مهم در افزایش پایداری مقاومت به زنگ ساقه و کاهش اپیدمی زنگهاست.

سایپروکونازول(آلتو) SL 10% نیم لیتر در هکتار

تبوکونازول(فولیکور) EW 25% یک لیتر درهکتار

فلوتریافول(ایمپکت) SC 12.5% یک لیتر در هکتار

پروپیکونازول(تیلت) EC 25% نیم لیتر درهکتار.

کنترل شیمیایی به محض مشاهده اولین علائم کانون کوبی شود. درصورت وجود اپیدمی در مرحله سنبله مبارزه انجام شود.

بیماری زنگ برگی( قهوه‌ای )جو Barley leaf rust :

یوریدیهای P.hordei کوچک بیضوی متمایل به گرد و زرد پرتقالی است. یوریدیها منحصراً روی پهنک و غلاف برگها تشکیل می‌شوند.شرایط گرم و مرطوب برای رشد، توسعه و انتشار بیماری زنگ قهوه‌ای جو بسیار مناسب است . در مناطق معتدل یوریدیهای قارچ روی جوهایی که در پاییز کاشته شده‌اند، زمستانگذرانی می‌کنند.

بیماری زنگ نواری یا زنگ زرد گندم Wheat strip rust :

زنگ زرد یا زنگ نواری(سرخو)Puccinia striiformis یکی از بیماریهای مهم گندم و جو است و تا حدودی تریتیکاله و چاودار و بعضی از گرامینه‌های دیگر را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

کنترل زنگ زرد:استفاده از ارقام مقاوم و یا متحمل در اولویت قرار دارد.

سایپروکونازول(آلتو) SL 10% نیم لیتر در هکتار

تبوکونازول(فولیکور) EW 25% یک لیتر درهکتار

فلوتریافول(ایمپکت) SC 12.5% یک لیتر در هکتار

پروپیکونازول(تیلت) EC 25% نیم لیتر درهکتار.

کنترل شیمیایی به محض مشاهده اولین علائم کانون کوبی شود. درصورت وجود اپیدمی در مرحله سنبله مبارزه انجام شود.

کوتولگی زبر ذرت Maize Rough Dwarf virus:

علائم بیماری در مزرعه عبارت است از کوتاه ماندن فاصله میان گره ها وکوتولگی شدید بوته ها، راست ایستادن برگها، وجود برجستگیها یا گالهای ریزی روی دمبرگ و در پشت برگ وهمچنین روی غلاف میوه، این برجستگیها به پشت برگ حالت زبری می دهد. گاهی برای تشخیص گالها نیاز به ذره بین می باشد. در برگهای جوان انتهائی ممکن است حالت رنگ پریدگی دیده شود.

عامل بیماری(MRDV) ویروسی از گروه Reoviridae که دارای دو لایه کاپسید می باشد. در طبیعت فقط زنجره Laodelphax striatellus به عنوان ناقل شناخته شده است.

کنترل:

1. تناوب زراعی که در این تناوب غلات باید حذف شود.
2. استفاده از علف کشها برای نابودی علفهای هرزی که ویروس در روی آنها زمستانگذرانی می کنند.
3. مبارزه با ناقل بوسیله حشره کشهای دیازینون و فوزالن
4. کاشت لاینهای متحمل اینبرید، هیبرید و واریته های مقاوم

سیاهک آشکار جو و یولاف Crown & barley loose smut:

علائم بیماری کاملاً شبیه علائم سیاهک آشکار U.nuda است. ریشکها و گلومهای گیاه آلوده در بعضی موارد بویژه در جو رشد می‌کند؛ اما این خصوصیت با توجه به شرایط محیطی و رقم گیاه ممکن است تغییر کند. توده اسپور به رنگ قهوه‌ای شکلاتی تیره تا کاملاً سیاه است. غشایی که توده‌های اسپور را احاطه کرده است، معمولاً سخت‌تر از غشایی است که در U.nuda دیده می شود.

1. دیفنوکونازول(دیویدند) DS3% 2در هزار
2. تبوکونازول(راکسیل) DS2% 5/1 درهزار
3. کاربوکسین تیرام FL40% 5/2 درهزار
4. دی نیکونازول(سومی ایت) WP 2% 2در هزار : سیستیمیک دو منظوره

ازسموم فوق برای ضد عفونی بذر قبل از کشت استفاده می کنیم

سیاهک سخت جو Barley cover

خواسته‏ها و مشخصات یک بستر عمومى براى آموزش به کمک رایانه

اختصاصی از رزفایل خواسته‏ها و مشخصات یک بستر عمومى براى آموزش به کمک رایانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خواسته ‏ها و مشخصات یک بستر عمومى براى آموزش به کمک رایانه

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 37

 چکیده

 استفاده از رایانه در امر آموزش ، مى‏تواند تحول بزرگى را در فراروند آموزش ایجاد کند. در ایجاد سیستم‏هاى آموزش به کمک رایانه، روشهاى مختلفى متصور است. در اغلب سیستم‏هاى ایجاد شده، یک سیستم براى آموزش تنها یک زمینه خاص علمى ایجاد مى‏شود و تلاشى مشابه، براى ایجاد یک سیستم آموزشى در زمینه دیگر نیز انجام مى‏شود. در این مقاله خصوصیات یک بستر عمومى مورد بحث قرار مى‏گیرد که امکان پیاده‏سازى مجموعه‏هاى مختلف آموزشى را در زمینه‏هاى مختلف علمى فراهم مى‏کند. این بستر پویا طى یک پروژه تحقیقاتى به صورت یک مدل پیش نمونه سازى شده[1] ایجاد گردیده تا امکان مشاهده خصوصیات و رفتارهاى آن بوجود آید. پس از طرح مقدماتى ماهیت این بستر پویا، مزیتها، اهداف، خصوصیتها و ویژگیهاى این بستر مطرح شده و ابزارهائى که براى ایجاد چنین بسترى پیش بینى مى‏شود مورد بحث قرار مى‏گیرند. در انتها نیز محیط عمومى لازم براى ایجاد چنین بسترى مطرح مى‏شود.

 1- مقدمه  در سالهاى اخیر استفاده از رایانه در زمینه آموزش ، با توجه به تحولات و افزایش توانائى‏هاى بالقوه رایانه در جهان، مورد بحث قرار گرفته است. اما در این زمینه هنوز از رایانه به نحو مطلوب بهره‏بردارى و از توانائى‏هاى آن استفاده نشده است. رایانه

[1] -  Prototype